Ｓ

W

1.    教師教學經驗平均達10年以上，熟悉學生心智發展及學習狀況。

2.    教師積極嘗試不同的教學方式，學生亦積極活潑，樂於參與不同課程及多元教學活動。

1.  行政人員流動率高，業務推展連貫性較差。

2.  升學導向對成績的期待及對新課綱認知有落差，教師內部凝聚力稍嫌不足。

3.  教師共備習慣尚未形成。

4.  學生專注力普遍不足。

O

T

1.  透過其他競爭型計畫爭取設備，充實教學所需。

2.  學校與捷克、日本等國締結姊妹校，學生有與外國學生交流機會。

3.  透過精進教學計畫爭取經費，活化領域社群運作。

4.  衛武營國家藝術中心啟用，可提供多元學習環境。

      1.  鄰近小學入學人數逐年下降。

      2.  鄰近國中積極整取競爭型計畫，例如雙語，積極調整學校體質、協助教師增能、建立學校特色、爭取家長肯定，以擴充生源。